ฉบับปฐมฤกษ์Founding Edition

ห้องสมุดธรรมรสThe Dhammaros Library

ธรรมะเพื่อการบรรลุอย่างฉับพลันDhamma for Instant Enlightenment
ธรรมรส · ชลบุรีDhammaros · Chonburi  ธรรมทาน · ปัญญาบารมีA gift of Dhamma
คำสอน · พระอาจารย์สุรพงค์Teaching · Pra Ajarn Suraphong

ทำไมงานบุญใหญ่จึงต้องมีครูบาอาจารย์คอยคุมบุญให้?Why Must Senior Teachers "Manage" the Merit During Great Merit-Making Events?

วันพฤหัสบดีที่ 1 สิงหาคม 2567Thursday, 1 August 2024อ่าน ~4 นาที~3 min readฟังต้นฉบับบน YouTubeListen on YouTube
ขนาดตัวอักษรText size

พระอาจารย์อธิบายว่าในทุกๆ อนุวินาทีที่เล็กที่สุด มีการชิงช่วงชิงระหว่างฝ่ายกุศลและอกุศลอยู่ตลอดเวลาโดยที่เราควบคุมไม่ได้ อกุศลอาจแอบเซตผังบิดเบือนให้บุญที่เราทำไว้ให้ผลช้าหรือไม่ทันเวลา จึงจำเป็นต้องพึ่งพาครูบาอาจารย์ผู้มีวิชชาละเอียดคอยช่วยปกป้องคุ้มครองบุญนั้นให้The teacher explains that in every smallest fraction of a moment, the wholesome and unwholesome sides are constantly contesting for control beyond what we can consciously manage. The unwholesome side can quietly plant a distortion that delays or blunts the fruit of our merit — which is why we need teachers of deep, refined mastery to watch over and protect it for us.

มีผู้ถามว่า หลวงพ่อเคยกล่าวว่าในงานบุญใหญ่ ท่านและมหาปูชนียาจารย์จะช่วยคุมบุญให้ เหตุใดจึงต้องคุมบุญด้วย ในเมื่อทำบุญก็ย่อมได้บุญอยู่แล้ว และคำว่า "คุมบุญ" หมายถึงอะไร เป็นการไม่ให้จิตใจหวั่นไหวหรือไม่ให้มารแทรกใช่หรือไม่

ใจเรามีการชิงช่วงชิงอยู่ทุกอนุวินาทีที่เล็กที่สุด

พระอาจารย์อธิบายว่า ใจของเรามีการชิงช่วงชิงกันตลอดเวลา แม้ในขณะที่เราตั้งใจเจริญภาวนาหรืออธิษฐานจิต ตั้งใจจะเกาะติดทุกคำพูดของครูบาอาจารย์ แต่ในความเป็นจริงเราทำได้เพียงระดับหนึ่งเท่านั้น เพราะเวลาหนึ่งวินาทีถูกซอยแยกย่อยลงไปได้ถึง 60 อนุวินาที และแต่ละอนุวินาทีก็ยังถูกซอยแยกย่อยลงไปได้อีก ในแต่ละขณะอันน้อยนิดนี้ มีการชิงช่วงชิงกันตลอดเวลา ระหว่างขณะหนึ่งที่เรารับรู้ไปสู่อีกขณะหนึ่ง ช่วงว่างระหว่างนั้นเองเป็นจุดที่ฝ่ายหรือสามารถเข้ามาจับจอง ตั้งหรือบิดเบือนสิ่งต่างๆ ให้เกิดขึ้นได้

แม้ตั้งใจดีแล้ว ก็ยังมีอกุศลแทรกในช่วงที่เราควบคุมไม่ได้

เมื่อฝ่ายอกุศลหรืออัพยากตะชิงช่วงชิงเข้ามาจับจองได้ ก็สามารถตั้งโปรแกรมแทรกเข้ามาได้ ดังนั้นสมบัติละเอียดหรือบุญทั้งหลายที่เราเหนี่ยวนำเข้ามาด้วยจิตอันดีงาม จึงมีกลไกของอกุศลหรืออัพยากตะแทรกปนอยู่บ้างเสมอ แม้เราจะคิดว่าตั้งใจดีแล้ว แต่ในขณะที่ตั้งใจดีอยู่นั้น ใจก็ยังแวบไปตรงนั้นบ้างตรงนี้บ้างโดยที่เราควบคุมไม่ได้ บางครั้งก็เผลอหลงไป ไม่สามารถมีสติสัมปชัญญะได้ตลอดเวลา นั่นคือขณะที่ธรรมชาติฝ่ายอกุศลหรืออัพยากตะเข้ามาชิงช่วงชิงทำให้เราหลงไป

แต่โดยภาพรวมแล้ว ฝ่ายยังมีสัดส่วนมากกว่า จึงยังสามารถเหนี่ยวนำกระแสแห่งบุญ ทำให้เราดำรงอยู่ในกิจกรรมแห่งบุญได้อย่างต่อเนื่อง แม้จะมีหงุดหงิดหรือวอกแวกไปบ้างในบางขณะ ฝ่ายกุศลก็ยังตรึงไว้ได้ จนทำกิจนั้นสำเร็จลุล่วง และได้ผังสำเร็จกลับมาเป็นผลตอบแทน เป็นกระแสทานแห่งบุญ

เหตุที่ต้องพึ่งพาครูบาอาจารย์ผู้มีวิชชาละเอียด

แต่ในความละเอียดระดับ 100 วินาที 1,000 วินาที หมื่นวินาที แสนวินาที หรือล้านวินาที ซึ่งเราไม่อาจรู้ตัวและควบคุมไม่ได้ ก็ยังมีการชิงช่วงชิงของฝ่ายอกุศลอยู่เสมอ ตรงนี้เองที่เราจำเป็นต้องพึ่งพาครูบาอาจารย์ผู้มีวิชชา มีความละเอียดถึงระดับนั้น เพื่อช่วยไถ่ถอนวิบัติทั้งหลายที่อกุศลอาจแอบเซตโปรแกรมเอาไว้ เช่น การยืดเวลาไม่ให้บุญที่เราทำไว้ให้ผลอัศจรรย์ทันตาเห็น หรือให้ผลในเวลาที่ไม่เหมาะสม ช้าเกินไป

เปรียบได้กับวิบากบาปที่เราเคยทำไว้ในอดีต ซึ่งกองสะสมอยู่เป็นภูเขาเลากา ก็เพราะฝ่ายบุญปกป้องไม่ให้มีโอกาสส่งผล เมื่อเราทำบุญ ฝ่ายบาปก็พยายามหาทางไม่ให้บุญส่งผลเช่นกัน ทำให้บุญส่งผลได้ยากหรือช้าลง เราจึงโชคดีที่ได้อยู่ในวงบุญของครูบาอาจารย์ผู้มีวิชชา ที่สามารถช่วยแก้ไขปัญหาอุปสรรคต่างๆ ให้กับเราได้ บุญคุณของท่านนั้นไม่มีประมาณ

A student asked: our late great teacher once said that during major merit-making events, he and the great masters would "manage the merit" for us. Why is that needed, when making merit already produces merit on its own? And what does "managing the merit" really mean — is it about keeping the mind from wavering, or preventing interference from obstructive forces?

Every Smallest Fraction of a Moment Is a Contest Between Forces

The teacher explained that our mind is in constant contest, moment to moment. Even when we sincerely meditate or make a vow, intending to hold onto every word our teacher says, in reality we can only manage this to a certain degree — because a single second can be divided into 60 sub-moments, and each of those sub-moments can be divided further still. Within each of these tiniest fractions of time, a contest for control is constantly underway. In the gap between one moment we're aware of and the next, that very gap is where or neutral nature can slip in, claim territory, and plant a distorted program.

Even With Good Intentions, Interference Slips in Where We Can't Control It

When the unwholesome or neutral side manages to claim one of these gaps, it can insert its own program. This means that even the refined qualities or merit we draw in through a genuinely good heart will always carry some trace of unwholesome or neutral interference. Even while we believe our intention is wholly good, the mind still flickers here and there, beyond our control; sometimes we simply lose ourselves in distraction, unable to sustain full at every moment. That is precisely the moment when the unwholesome or neutral nature has slipped in and taken us off course.

But taken as a whole, side still holds the greater share, and so it can still draw in the stream of merit and keep us engaged in wholesome activity continuously — even if we get irritated or distracted here and there along the way. The wholesome side holds things together well enough that we complete what we set out to do, and receive back a completed program — a continuous stream of merit — as our reward.

Why We Depend on Teachers of Deep, Refined Mastery

But at the level of precision measured in hundreds, thousands, tens of thousands, hundreds of thousands, even millions of moments per second — a level entirely beyond our awareness or control — the unwholesome side is still contesting for ground. This is exactly where we depend on teachers who possess the deep mastery (vijjā) to operate at that level of precision, to help redeem and undo whatever distortions the unwholesome side may have quietly programmed in — such as delaying the visible fruit of our merit, or causing it to ripen at an unsuitable, overly delayed time.

It is much like the mountain of accumulated unwholesome karma from our past — piled up precisely because the wholesome side has been holding it back, denying it the opportunity to bear fruit. In the same way, when we make merit, the unwholesome side tries to prevent that merit from bearing fruit too, making it harder or slower to ripen. We are fortunate, then, to stand within the circle of merit of teachers with such mastery, who are able to resolve these obstacles for us. Their kindness toward us is beyond measure.