ฉบับปฐมฤกษ์Founding Edition

ห้องสมุดธรรมรสThe Dhammaros Library

ธรรมะเพื่อการบรรลุอย่างฉับพลันDhamma for Instant Enlightenment
ธรรมรส · ชลบุรีDhammaros · Chonburi  ธรรมทาน · ปัญญาบารมีA gift of Dhamma
คำสอน · พระอาจารย์สุรพงค์Teaching · Pra Ajarn Suraphong

ศูนย์กลางกายฐานที่ 7 กตัญญูกตเวที และดวงวิมุตติ: เครื่องมือที่มีอยู่แล้วในตัวเราThe Center of the Body at the Seventh Base, Gratitude Toward Teachers, and the Sphere of Liberation: Tools We Already Possess

วันอาทิตย์ที่ 13 เมษายน 2568Sunday, 13 April 2025อ่าน ~41 นาที~25 min readฟังต้นฉบับบน YouTubeListen on YouTube
ขนาดตัวอักษรText size

ธรรมบรรยายภาคค่ำในโครงการบวชบูชาธรรมหลวงพ่อ รุ่นที่ 11 พระอาจารย์อธิบายว่าเหตุใดพระโพธิสัตว์ต้องสั่งสมบารมี 20 อสงไขย เพราะธรรมชาติ 3 ฝ่ายควบคุมสรรพสัตว์ผ่านเสียงภายในคล้ายคิดไปเอง ท่านสอนเรื่องศีลสมาธิปัญญา ตำแหน่งศูนย์กลางกายฐานที่ 7 ความสำคัญของกตัญญูกตเวทีต่อครูอาจารย์ และดวงวิมุตติกับวิมุตติญาณทัศนะซึ่งเป็นเครื่องมือที่มีอยู่แล้วในตัวเราIn this evening talk during the 11th ordination retreat, the teacher explains why Bodhisattvas must accumulate perfections for 20 incalculable aeons, because the three natures control all beings through an inner voice that feels like our own thinking. He teaches precepts, concentration and wisdom, the seventh base at the center of the body, the paramount importance of gratitude toward one's teachers, and the spheres of liberation and liberating insight-vision — tools already present within us.

คำสอนเหล่านี้มีมาก่อนที่พระพุทธศาสนาจะบังเกิดขึ้น มีอยู่แล้ว แต่กลับไปช่วยให้มนุษย์ได้หลุดพ้นจากทุกข์อันถาวรได้ เมื่อเป็นเช่นนี้ พระโพธิสัตว์จึงต้องสั่งสมบารมีอย่างน้อย 20 อสงไขยกับอีกแสนมหากัป จึงตรัสรู้อนุตรสัมมาสัมโพธิญาณ เข้าถึงของทุกสิ่ง ทราบว่ามีธรรมชาติที่ควบคุมสรรพสัตว์ ทำให้แม้ทำความดีเว้นความชั่วทำจิตให้ผ่องใส ก็ยังไม่อาจหลุดพ้นได้ พระองค์จึงทรงสอนถึงธรรมชาติทั้ง 3 ฝ่าย ระบบของเขา เป้าหมาย กฎเกณฑ์กติกา รวมถึงกลไกและองค์ประกอบที่ใช้ควบคุมสรรพสัตว์

เสียงภายในคล้ายคิดไปเอง: ธรรมชาติขยายเครือข่ายจากบุคคลสู่โลก

เสียงภายในหนึ่งคล้ายคิดไปเองที่ดังก้องในใจ คือเสียงที่ชี้นำโดยอาศัยหรืออธรรมเข้ามาซ้อนในใจ กดดันบีบคั้นให้สรรพสัตว์ต้องทำตามเสียงที่บงการ ธรรมชาติทั้งหลายอาศัยสิทธิ์แล่นล้อ ทำให้สภาวะของมนุษย์แปรเปลี่ยนไปตามสิ่งแวดล้อม เอาจิตซ้อนลงมาในใจของสรรพสัตว์ ทำให้รับรู้ถึงความรู้สึกในจิตนั้นคล้ายว่าตัวคิดไปเองทั้งที่ไม่ใช่ความคิดของตัว เมื่อยอมรับการนำพลังงานของจิตเจตสิกเหล่านั้น ธรรมชาติเหล่านั้นก็จะเหนี่ยวนำเอาพลังงานมาขับเคลื่อนระบบของตน แล้วขยายเครือข่ายครอบคลุมสรรพสัตว์ จากบุคคลขยายไปสู่ครอบครัว จากครอบครัวขยายไปสู่สังคม จากสังคมขยายไปสู่บ้านเมืองประเทศแล้วก็โลก ควบคุมโลกเอาไว้ ดินฟ้าอากาศก็แปรปรวนไปตามสภาพจิตใจของสรรพสัตว์ เดี๋ยวดีเดี๋ยวร้าย วุ่นวายสับสน นี่คือผลของธรรมชาติที่ควบคุมสรรพสัตว์ ให้ขันธโลกและสัตวโลกอากาศโลกเกิดความวุ่นวายแปรปรวน ทุกอย่างเริ่มที่จิตใจ เมื่อธรรมชาติเข้ามาสิงเป็นเจ้า เราจึงจำเป็นต้องมาเรียนรู้จุดเริ่มต้นของทุกเหตุในเหตุทั้งหลาย อันมีธรรมชาติ 3 ฝ่ายเป็นตัวเริ่มต้น ทุกอย่างล้วนมีเหตุปัจจัย ปัจจัยคือธรรมและอธรรม เราจึงต้องมาเรียนรู้เรื่องธรรมะ ธรรมะคือทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในใจ เกิดในโลกภายใน รับรู้ได้ด้วยใจ

ศีลสามฝ่าย: อกุศลศีล กุศลศีล และอัพยากตะศีล

ธรรมชาติ 3 ฝ่ายทำให้มนุษย์แปรเปลี่ยนไป สร้างความเป็นปกติที่หลากหลาย ผู้ใดมีสัดส่วนมาก อกุศลจะครอบงำและกดดันให้คิดชั่วทำชั่วพูดชั่ว ก่อความเดือดร้อนแก่ตัวเองและผู้อื่น นี่คืออกุศล ส่วนบุคคลใดมีธรรมชาติมาก กุศลก็จะแนะนำสั่งสอนชี้นำถึงความถูกต้องดีงาม เป็นไปเพื่อความเจริญ จะคิดจะพูดจะทำล้วนถูกต้องดีงาม สร้างวัฒนธรรมอันดีให้เกิดขึ้น นี่คือกุศลศีล ส่วนศีลนั้นเป็นเฉพาะบุคคลที่มีธรรมชาติอัพยากตะมาก อัพยากตะจะไม่กดดันไม่แนะนำไม่สั่งสอน แต่จะเชิญชวนให้ทำสิ่งที่ไม่เป็นแก่นสาระแต่ไม่เกิดทุกข์โทษภัย ชีวิตจะรวมๆ ลอยไปลอยมา ไม่มีแก่นสาระ จะเจริญก็ไม่เจริญจะเสื่อมก็ไม่เสื่อม

สังเกตความเดือดร้อนในแต่ละวัน: กำหนดรู้ทุกอิริยาบถ

ในแต่ละวันเราจะสังเกตได้เมื่ออกุศลเป็นเจ้าเรือน เขาจะชี้นำให้เราก่อความเดือดร้อนแก่ตัวเองและคนอื่น อาศัยการคิดการพูดการกระทำ เกิดความเดือดเนื้อร้อนใจ แต่บางขณะเมื่อกุศลเป็นเจ้าเรือน ก็จะชี้นำให้เรารู้ได้เข้าใจและให้เรากำหนด เมื่อเรากำหนด การรู้ชัดจะเกิดขึ้น ใจจะสมดุลและตั้งมั่น เหมือนมีเพื่อนคอยแนะนำสั่งสอนในสิ่งที่ถูกต้องดีงาม เป็นเหตุเป็นผล มีบุญมีประโยชน์ เสร็จจากกิจกรรมนี้ก็กำหนดรับรู้กิจกรรมต่อไป แม้แต่การเดินก็ยังแนะนำให้เรากำหนดการย่างเท้าซ้ายขวา หรือในอิริยาบถต่างๆ เราจะไม่ยอมให้ส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกายไม่รู้ทั่วตัว เมื่อใครเรียกหาทักทายเราก็รู้และตั้งใจฟังถึงวัตถุประสงค์ของเขา ในทุกกิจกรรมที่เราอยู่ในระบบกุศลธรรม ทุกอย่างล้วนเป็นไปเพื่อเหนี่ยวนำการงานอันเป็นคุณเป็นประโยชน์อันบริสุทธิ์เข้ามา เกิดคุณประโยชน์แก่ตนเองและผู้อื่น ตรงข้ามกับระบบอกุศลที่ก่อทุกข์โทษไปเพื่อบาป แต่หากอัพยากตะเป็นเจ้าเรือน ขณะนั้นการกำหนดจะไม่เกิดขึ้น ใจเราจะร่อนเร่ไม่อาจตั้งมั่น ณ จุดใดจุดหนึ่ง หาที่ตั้งของใจไม่ได้เลย เดี๋ยวไปนั่งเดี๋ยวไปนั่นไปนี่ ทำกิจการใดก็หาแก่นสาระอะไรไม่ได้ พอแค่เพลินร่อนเร่ ไม่อาจกำหนดอะไรได้เลย จะอาบน้ำ แปรงฟัน กินข้าว เดิน ทำงาน ใจก็ร่อนเร่หาที่ตั้งไม่ได้ พออยู่ไปวันๆ เท่านั้น เราจึงจำเป็นต้องมาเรียนรู้การกำหนดใจในทุกอิริยาบถ ในทุกกิจการ

เพิ่มสัดส่วนกุศลด้วยศีลและสมาธิ: ศีล 5 ศีล 8 และพระเจ้าจักรพรรดิ

เมื่อเรากำหนด ผู้รู้จะปรากฏขึ้นเหมือนเลขาคอยรายงานความเป็นไปให้เราทราบ เหมือนครูที่คอยสอนเมื่อเราไม่รู้ไม่เข้าใจ เหมือนเพื่อนดีที่ให้เราสบายใจ คอยให้กำลังใจเรา มีสิ่งดีงามเกิดขึ้นเมื่อเราดำรงอยู่ในระบบกุศล กุศลจะช่วยเหลือเราในทุกชาติ เราจึงจำเป็นต้องเพิ่มสัดส่วนของธรรมชาติกุศลให้มากขึ้น โดยลดสัดส่วนของธรรมชาติอกุศลและอัพยากตะลง ด้วยศีลและด้วย ศีลเพียงแค่ป้องกันไม่ให้ตั้งอยู่ในพฤติกรรมที่อกุศลชี้นำในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง อาศัยศีลเป็นข้อกำหนดด้วยหวังสร้างความปลอดภัยให้เกิดขึ้นกับชีวิตตนเองและผู้อื่น ปลอดภัยในชีวิตเว้นจากการฆ่า ปลอดภัยในทรัพย์เว้นจากการลักทรัพย์ ปลอดภัยในครอบครัวเว้นจากการประพฤติผิดในกาม ปลอดภัยจากความไม่ซื่อสัตย์ด้วยการไม่พูดเท็จ ปลอดภัยจากการขาดด้วยการไม่ดื่มสุรา นี่คือศีล 5 จะช่วยลดทอนธรรมชาติอกุศลให้ลดน้อยลง ศีล 8 จะช่วยลดทอนกำลังของอัพยากตะด้วย ทั้งอกุศลและอัพยากตะจะถูกทอนกำลัง สัดส่วนของกุศลจะมีมากขึ้น เรื่องศีลนี้เกี่ยวข้องกับสมบัติของพระเจ้าจักรพรรดิ ผู้จะรองรับสมบัติจักรพรรดิได้ต้องสมาทานอุโบสถศีล เพื่อเอาสมบัตินั้นก่อเกิดคุณประโยชน์สูงสุด ไม่ให้อัพยากตะหรืออกุศลเอาสมบัตินั้นไปใช้ พระเจ้าจักรพรรดิจะต้องดำรงอยู่ในการนำสมบัตินี้ไปเกื้อกูลประโยชน์แก่ผู้คนและสรรพสัตว์เท่านั้น ไม่นำไปสุรุ่ยสุร่ายใช้จ่ายในสิ่งที่ไม่เกิดคุณประโยชน์ ศีลนั้นสำคัญที่เจตนาอันบริสุทธิ์ เว้นจากการพูดและการกระทำ 2 อย่าง แท้จริงการทำดีทำชั่วมีแค่ 3 ทาง คือคิด พูด ทำ ศีลควบคุมการพูดและการกระทำไม่ให้อกุศลชี้นำให้สร้างความเดือดร้อนด้วยคำพูดและการกระทำ ส่วนสมาธิจะควบคุมความคิด

จิตในจิต และการหยุดความคิดด้วยการกำหนดรู้

ศีลควบคุมส่วนหยาบคือคำพูดและการกระทำ สมาธิจะควบคุมความคิด ความคิดจะหยุดคิดเป็นเรื่องยาก เพราะเราต้องมีสิ่งอื่นมาชดเชย การคิดคือการเอาข้อมูลจากแหล่งความทรงจำมาเรียบเรียงประเมินใหม่ นี่คือความคิดของจิตกายมนุษย์ ส่วนความคิดของจิตอื่นๆ ที่ธรรมชาติแต่ละอย่างเข้ามาสิงจะปรากฏในความคิดของเรา เรียกว่าจิตในจิต เราจะหยุดยั้งความคิดทั้งหลายได้เพียงอย่างเดียวคือการ หากไม่กำหนดรู้ ความคิดทั้งหลายจะทำให้เราสับสนวุ่นวายและควบคุมเรา เราจึงต้องเรียนรู้การกำหนดรู้ว่าขณะนี้ความคิดของใครปรากฏขึ้น เราก็สามารถพิจารณาความคิดเหล่านั้นได้ถูกต้อง เปรียบเสมือนคนตาบอดที่นั่งกับเพื่อน ไม่เห็นเพื่อนแต่ได้ยินเสียงเพื่อนแต่ละคนนำเสนอข้อมูล เราต้องคล้ายๆ กับโลกภายในเป็นความคิดของจิตอันเป็นกุศล อกุศล และอัพยากตะที่นำเสนอ เสียงจะดังก้องในความรู้สึกนึกคิดของเรา แล้วพิจารณาว่าจะยอมรับหรือไม่ยอมรับ โดยการกำหนดรู้ รู้จะเชื่อมผู้รู้ภายใน มนุษย์ไม่อาจคิดนอกกรอบได้ในการคิดเพียงลำพัง แต่ถ้ากำหนดรู้ จะเชื่อมกับผู้รู้ซึ่งจะให้ข้อมูลที่ไม่มีในแหล่งความทรงจำ การคิดนอกกรอบจึงเกิดขึ้นได้ การเจริญภาวนาคือการรับรู้สิ่งภายใน เราสามารถหยุดเสียงภายในไม่ใส่ใจได้ด้วยอาศัยดวงเฉย เสียงมีอยู่แต่เราอาศัยดวงเฉยตั้งขึ้นทำให้เราเฉยได้ ความสั่นสะเทือนภายในที่ก่อทุกข์ เราสามารถอาศัยดวงนี้เพื่อยับยั้งการสั่นสะเทือนทั้งหลายได้

ดวงเฉยดวงหยุด: เครื่องมือในการเจริญภาวนา

เราจะอาศัยดวงหยุด หยุดทุกอย่างได้ด้วยอาศัยดวงนี้ เมื่อดวงหยุดตั้งขึ้นทุกระบบจะหยุดลง ยกเว้นระบบกุศลธรรมเพราะดวงหยุดนี้เป็นดวงกุศลธรรม สามารถให้กุศลธรรมตั้งขึ้นได้ ดวงหยุดนี้หยุดได้แม้กระทั่งลมหายใจ เมื่อกำหนดหยุดตั้งขึ้น แม้ลมหายใจก็หยุดไปด้วยชั่วขณะ ดังนั้นหยุดจึงหยุดได้ชั่วขณะหนึ่ง หยุดนิ่งเฉยเป็นดวงที่เราจำเป็นต้องใช้ในการเจริญภาวนา โดยการกำหนด ภาวนาแปลว่าทำให้มีให้เป็น ตั้งสภาวะเริ่มตั้งแต่ให้กุศลธรรมตั้งขึ้น กุศลธรรมเมื่อตั้งขึ้นแล้วจะเหนี่ยวนำเอาพลังงานบริสุทธิ์มาขับเคลื่อนระบบกุศลธรรมในการชำระสะสางมลทิน อันเป็นตัวก่อ อันเป็นไปเพื่อความทุกข์ยากลำบากแก่ชีวิตและการปฏิบัติธรรม ระบบอกุศลจะให้ความยากลำบาก แต่ระบบกุศลธรรมนี้จะให้ความง่าย ทุกข์ก็เปลี่ยนเป็นสุข ลำบากก็เปลี่ยนเป็นสบาย ให้ผลตรงข้ามกัน เราจึงจำเป็นต้องฝึกฝนตั้งระบบกุศลธรรมให้ได้ ความง่ายสบายและสุขก็จะเกิดขึ้น ถ้าไม่มีมลทิน อุปสรรคปัญหาก็ไม่มี นิวรณธรรมก็ไม่อาจเกิดขึ้นได้ แต่เมื่อไหร่ที่มีมลทิน มลทินของอกุศลนี้จะก่อนิวรณ์ เป็นไปเพื่อก่อความทุกข์ยากลำบากทั้งชีวิตและการปฏิบัติธรรม อกุศลนี้มีเจตสิกเป็นนิวรณ์และอกุศลมูล เป็นเครื่องมือสำคัญของอกุศล ซึ่งเมื่อเราเจริญภาวนา ธรรมชาติเหล่านี้จะปรากฏขึ้น เราจำเป็นต้องกำหนดรู้เพื่อให้ดวงรู้เหนี่ยวนำพลังงานมาเคลียร์มลทินเหล่านี้ให้เบาบาง เมื่อมลทินเบาบางจนกระทั่งหมดไป เราจะหลุดพ้นจากมิตินี้ไปสู่มิติที่ละเอียดกว่า

ระบบกุศลธรรมชำระมลทินทีละมิติ บทบาทมนุษย์คือกำหนดรู้

เมื่อเราไปสู่มิติที่ละเอียดกว่า การกำหนดรู้สติและจะรู้ในกรรมฐาน ในอิริยาบถ ในเวทนา ในจิต ในธรรมก็แล้วแต่ เมื่อดวงรู้ตั้งขึ้น ดวงรู้จะเหนี่ยวนำพระบารมีเข้ามาในแต่ละมิติ ทุกมิติล้วนมีมลทินทั้งสิ้น เราจึงจำเป็นต้องชำระ แต่มลทินในมิติที่ละเอียดก็ยิ่งเบาบางลงไปเรื่อยๆ เมื่อมลทินเบาบาง การรบกวนก็น้อย การอยู่เป็นสุขก็มากขึ้น เมื่อเราประกอบเหตุแห่งคุณงามความดี พลังงานอันเกิดจากคือบุญนั้นก็จะละเอียดประณีตบริสุทธิ์ศักดิ์สิทธิ์ ยิ่งบริสุทธิ์มากศักดิ์สิทธิ์มากก็สามารถชำระมลทินได้อย่างมีประสิทธิภาพมาก สมบัติละเอียดที่ติดมาในกระแสทานแห่งบุญที่บริสุทธิ์ศักดิ์สิทธิ์ก็จะมีมูลค่ามาก ผู้รู้ประจำมิติก็จะเป็นผู้มีอานุภาพมากกว่า เมื่อเราจะทำกิจการงานใดๆ ผู้รู้จะคอยชี้นำ เมื่อเราลงมือกระทำตาม ผู้มีอานุภาพจะเจริญซ้อนทำให้เราสามารถสร้างผลงานดีๆ ได้ มีสิ่งดีงามรออยู่ในมิติที่ละเอียด ซึ่งเราจำเป็นต้องอาศัยระบบกุศลธรรมในการขจัดมลทินในแต่ละมิติ บทบาทหน้าที่ของมนุษย์มีอย่างเดียวคือการกำหนด กำหนดรู้ รู้คือสติ ชัดคือสัมปชัญญะ มีแค่นี้ ดวงรู้คือดวงสติจะเป็นเครื่องเหนี่ยวนำพลังงานของพระ เราไม่ใช่ผู้ชำระมลทินเอง เพราะเราไม่รู้ว่ามลทินอยู่ที่ไหนมีลักษณะอย่างไร บทบาทหน้าที่ของเรามีเพียงกำหนดรู้และให้รู้อยู่เสมอไม่เผลอ เพราะเมื่อเรากำหนดรู้ ดวงรู้จะตั้งขึ้น ดวงไม่รู้คือดวงจะตกไป ดวงรู้เมื่อตั้งขึ้นแล้วจะเป็นเครื่องเหนี่ยวนำพลังงานอันบริสุทธิ์ไปขับเคลื่อนระบบกุศลธรรมในการแก้ไขปัญหาทุกอย่างให้กับเรา หากเราเผลอ ดวงรู้หายไป อกุศลก็แทรกเข้ามาตั้งอวิชชาขึ้นซึ่งเป็นดวงดำ จะเหนี่ยวนำธาตุปิดธาตุบังมาให้ความยากลำบากเกิดขึ้น เราจึงต้องดำรงให้รู้อยู่เสมอ แม้ในเบื้องต้นการไม่เผลอเป็นไปไม่ได้ เผลอก็ไม่เป็นไร เผลอแล้วก็ตั้งดวงรู้ขึ้นใหม่ ความชำนาญก็จะค่อยๆ เกิดขึ้นในทุกวัน สมาธินั้นใช้เนื้อหาเพียงประโยคเดียว ในส่วนการทำก็คือสุขเอกัคตา ในส่วนการประกอบญาณ ก็ใช้แค่ประโยคเดียวเช่นกัน คือ ภิกษุทั้งหลาย เธอพึงกำหนดรู้ชัดในกายเวทนาจิตธรรม เพื่อขจัดอภิชชาและโทมนัสของโลกให้สิ้นไป ก็อาศัยเพียงแค่ประโยคเดียวในการทำฌานหรือทำญาณให้เกิดขึ้น สมาธิก็สามารถตั้งมั่นได้ การเจริญสมาธิทำง่ายแค่นี้

ปัญญาสามระดับ: ภาวนามยปัญญาเชื่อมผู้รู้ภายใน

แต่ส่วนการเจริญปัญญานั้นเป็นไปเพื่อการปลดล็อคให้หลุดพ้นจากพันธนาการของอกุศลถึง 84,000 ที่อกุศลใช้ล็อคสรรพสัตว์ กุศลจำเป็นต้องใช้เนื้อหาแห่งธรรมถึง 84,000 พระธรรมขันธ์มาใช้ปลดล็อคอธรรม ปัญหาอุปสรรคจึงเกิดขึ้นมากมายแก่โลก เพราะอกุศลใช้อธรรมมาล็อคไว้ การจะปลดล็อคก็ต้องใช้กุศลธรรมมาใช้ ไม่เหมือนสมาธิที่ใช้แค่ประโยคเดียวหรือศีลที่ใช้แค่การสมาทาน ปัญญาต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจ ความจดจำสุตมยปัญญาเป็นเนื้อหาสาระขั้นพื้นฐานที่ต้องจดจำได้ จินตมยปัญญาก็อาศัยความรู้ที่จดจำนั้นมาทำความเข้าใจจนแจ่มแจ้ง เป็นการพัฒนาจากความรู้ที่จดจำมาเป็นความเข้าใจที่แจ่มแจ้ง แล้วอาศัยความเข้าใจที่แจ่มแจ้งนี้พัฒนาไปสู่ภาวนามยปัญญา ความรู้จากสุตมยปัญญาและจินตมยปัญญาสามารถเรียนรู้จากผู้รู้ภายนอกได้ แต่ภาวนามยปัญญานั้นต้องเรียนรู้จากผู้รู้ภายในเท่านั้น เป็นความรู้ที่ไม่มีในโลก เป็นความรู้ที่จะอธิบายความรู้อื่นๆ ที่ไม่มีในโลก เช่นผู้ที่สร้างนวัตกรรมอะตอมขึ้นมา เป็นความรู้ที่มนุษย์ไม่อาจเข้าถึงด้วยตาเปล่า มันเป็นไปไม่ได้ สิ่งนี้พิสูจน์ถึงความอัจฉริยะของผู้รู้ภายในที่สอดแทรกเข้ามา นักวิทยาศาสตร์เหล่านั้นไม่ได้นั่งสมาธิ แต่สิ่งที่เขาทำคือการกำหนดรู้ว่าเขาต้องการจะรู้เรื่องนี้ เขาใช้เวลายาวนานมากในการกำหนดรู้เพื่อเหนี่ยวนำพลังงานบริสุทธิ์มาชำระมลทินทั้งหลาย ผู้รู้ผู้เป็นเจ้าของวิชานั้นก็จะช่วยแก้ไขให้ นักวิจัยจะกำหนดรู้ต้องการเรื่องเดียวไม่เผลอตลอดวัน ผู้รู้ก็จะทำการแก้ไขและส่งความรู้มาให้ ผู้รู้จะเชื่อมได้ไม่ใช่ด้วยความคิดแต่ด้วยการกำหนดรู้ ความคิดเป็นข้อมูลเก่าที่มีเป็นพื้นฐาน ส่วนที่จะเชื่อมกับผู้รู้ต้องใช้ดวงรู้เท่านั้น ความคิดกับความรู้จึงแตกต่างกัน มีอยู่ 2 อย่างคือสภาวะรู้กับความรู้ สภาวะรู้เกิดในทุกๆ ปัจจุบัน ส่วนความรู้เป็นเนื้อหาสาระข้อมูลในอดีตที่เชื่อมต่อกันเป็นเรื่องราวเป็นเหตุเป็นผล เมื่อสภาวะรู้ตั้งขึ้นจะเชื่อมกับผู้รู้ ผู้รู้จะแก้มลทินที่กั้นระหว่างกันให้เบาบาง แล้วสามารถส่งความรู้ผ่านเข้ามาในดวงรู้คือดวงสติ แต่เพราะนักวิทยาศาสตร์ไม่ทำสมาธิ การรู้ของเขาต้องใช้ระยะเวลายาวนาน กว่าจะได้เนื้อหาสาระหนึ่งขึ้นมาในหนึ่งช่วงชีวิต จึงต้องอาศัยหลายชั่วอายุคนสืบทอดความรู้สืบต่อกัน แตกต่างจากคนที่ทำสมาธิชำระความบริสุทธิ์เชื่อมกับผู้รู้ภายใน ใช้เวลาอันสั้น ต้องการจะรู้อะไรก็ใช้เวลาสั้นๆ ในระดับที่ลึกกว่าที่ผู้ไม่ทำสมาธิไม่สามารถเจาะไปถึงได้

นึกกับคิดต่างกัน: สภาวะรู้เกิดในปัจจุบัน

ความรู้ทุกอย่างมีอยู่ มีเจ้าของวิชา เราต้องการจะรู้อะไรก็เพียงกำหนดรู้แล้วทำใจหยุดนิ่งให้ละเอียด เพื่อเหนี่ยวนำพลังงานมาชำระมลทินที่กั้นระหว่างเรากับเจ้าของวิชา เมื่อเรากำหนดจะเรียนรู้วิชาใด เจ้าของวิชาก็จะรู้และช่วยทำความบริสุทธิ์ให้เกิดขึ้น ต่างคนต่างเชื่อมกันได้ก็เหมือนดาวน์โหลดขึ้นมา จะมีผู้รู้คอยชี้แจงทางที่เราดาวน์โหลดมา เราก็ต้องมานั่งทำความเข้าใจ แต่การดาวน์โหลดข้อมูลจากผู้รู้ภายในนั้น ผู้รู้ภายในจะติดมาด้วยและชี้แจงอธิบาย จะสอบถามอะไรท่านก็อธิบายได้ นี่คือส่วนของภาวนามยปัญญา คุณยายท่านบอกว่าอาคารปริยัติวัดปากน้ำสูง 3 ชั้น ไม่พอที่จะเก็บความรู้ที่ท่านได้จากพระเดชพระคุณหลวงปู่ มากมายมหาศาล ปัญญามีไว้ใช้แก้ปัญหาต่างๆ เมื่อเรามีปัญหาเพียงแค่กำหนดรู้ถึงปัญหานี้ แล้วกำหนดที่จะรู้ว่าจะแก้ปัญหาได้อย่างไร กำหนดรู้ไปเรื่อยๆ ผู้รู้ภายในของกุศลธรรมจะรับรู้ หากความรู้ของเขามีอยู่ก็จะส่งข้อมูลมาให้ แต่ถ้าความรู้เขามีไม่พอ ก็จะส่งต่อไปสู่ผู้รู้ที่รู้มากกว่า แล้วทำการชำระสะสางแล้วทรงความรู้ใหม่ ถ้าเรื่องนั้นไม่ยากเกินไปก็อาจใช้เวลาไม่นาน 1-3 วัน ในขณะที่เราเดินเล่นเพลินๆ หรือกำลังอาบน้ำอยู่ ข้อมูลนั้นก็ปรากฏขึ้น เป็นเรื่องปกติที่หลายคนเคยประสบมาก่อน หากเราต้องการจะรู้อะไร เราก็กำหนดว่าต้องการจะรู้เรื่องนั้น ผู้รู้ภายในจะเอาข้อมูลนี้มาให้เรา ไม่ต้องนั่งอ่านหนังสือคิดจนปวดหัว ถ้ารู้ก็คือรู้แล้วเพราะมีอยู่ในแหล่งความทรงจำ นึกกับคิดจึงแตกต่างกัน นึกคือการเอาข้อมูลมาใช้เลย แต่คิดคือการเอาข้อมูลนั้นมาเรียบเรียงใหม่ให้เหมาะสม นึกใช้ได้เมื่อในแหล่งความทรงจำมีข้อมูลเพียงพอ แต่ถ้าไม่มีข้อมูลนี้ในแหล่งความทรงจำ เราจึงต้องกำหนดรู้ เราจึงต้องมาเรียนรู้เรื่องการตั้งสภาวะรู้ รู้เป็นอย่างไร เท้าสัมผัสพื้นเรารู้ไหม รู้เย็นร้อนอ่อนแข็ง นี่แหละง่าย แค่กำหนดรู้อย่างนี้ รับรู้ได้ตรงไหนก็ตรงนั้น

ศูนย์กลางกายฐานที่ 7: ตำแหน่งเชื่อมกับทุกกาย

แต่ตำแหน่งที่น่าสนใจที่สุดคือตำแหน่ง เพราะตำแหน่งนี้เป็นศูนย์กลางที่เชื่อมกับกายมนุษย์ละเอียด กายทิพย์ กายทิพย์ละเอียด กายพรหม กายพรหมละเอียด กายอรูปพรหม กายอรูปพรหมละเอียด และกายธรรมตลอดกว่า 18 กาย มีศูนย์กลางที่ตำแหน่งศูนย์กลางกายฐานที่ 7 พอเรากำหนดตรงนี้ปุ๊บ จะอยู่ในกลางของทุกกาย กลางดวงธรรมก็คือกลางดวงบุญของทุกกาย เป็นชั้นๆ เชื่อมกับทุกกาย หลังจากนั้นหลวงพ่อจึงให้เรากำหนดตำแหน่งศูนย์กลางกาย จะทำอะไรก็อยู่ตรงนี้ เราจะเชื่อมกับผู้รู้ผู้มีอานุภาพนับอสงไขยพระองค์ไม่ถ้วนทั้งภพ 3 และนิพพาน เชื่อมกันที่ตำแหน่งศูนย์กลางกายตัวจริง จึงเป็นตำแหน่งที่น่าสนใจที่สุด แต่เพราะเป็นตำแหน่งที่น่าสนใจที่สุด ฝ่ายบาปจึงไม่ยอมให้เราตั้งใจง่ายๆ พอเรากำหนดลงตรงนี้เราจะมึนศีรษะ เพราะเขาจะให้เราใช้ตาที่คุ้นกับการมอง กำหนดทีไรก็มึนทุกที เพราะคุ้นกับการใช้ตา เราจึงต้องหาวิธีเลี่ยง เช่นนึกถึงตู้เย็นที่บ้าน เปิดตู้เย็น เห็นของข้างในซ้ายขวา แล้วเอามาวางไว้กลางท้อง นึกวางตำแหน่งด้วยใจ หรือวางไว้หน้าท้องแล้วเลื่อนเข้าไปข้างในเห็นด้วยใจ แต่ถ้าเราไม่ทำอย่างนี้ก่อน เราก็มักจะใช้ตาไปเพ่งมอง แล้วจะปวดมึนศีรษะเพราะคุ้นกับการมองด้วยตา จำเป็นต้องฝึกมองด้วยใจ เรื่องสำคัญคือการนึก การเห็นด้วยตากับการเห็นด้วยใจ ในเรื่องของศูนย์กลางกายฐานที่ 7 และสุตมยปัญญา จินตมยปัญญา ภาวนามยปัญญา ผู้รู้นั้นมีอยู่ทั้งภายในและภายนอก เราจำเป็นต้องเชื่อมกับครูผู้รู้ภายนอกก่อน เมื่อไหร่ที่เราแตกกับครูภายนอก เราจะไม่อาจเชื่อมกับผู้รู้ภายในได้ เพราะอกุศลจะชี้นำให้เราแตกกับครูภายนอก เมื่อไหร่ที่เราแตกกับครูภายนอก เราจะไม่อาจเชื่อมกับผู้รู้ภายในได้ เพราะคุณธรรมไม่เพียงพอ

ห้ามแตกกับครู: กตัญญูกตเวทีสำคัญที่สุด

นี่เป็นเรื่องสำคัญ แตกกับใครก็แตกได้ แต่ห้ามแตกกับครูผู้เป็นเจ้าของวิชาเด็ดขาด เป็นข้อเดียวที่อยู่ในโลกนี้ที่คุณจะแตกกับใครก็ได้ ยกเว้นพ่อแม่ผู้มีอุปการะและผู้มีอุปการะทั้งหลาย มีใครในโลกนี้บ้างที่คอยดูแลช่วยเราจริงๆ ก็แค่พ่อแม่ ผู้มีอุปการะคุณ รวมถึงครู นอกนั้นคนอื่นไม่ใส่ใจดูแลเรา แต่กับคนเหล่านี้ผู้มีน้ำใจกับเรา ต่อให้เราประสบความล้มเหลวแค่ไหน เดือดร้อนแค่ไหน บุคคลเหล่านี้ก็ยังคงช่วยเหลือเราตลอดเวลา เราจึงจำเป็นต้องดำรงอยู่ในธรรมคือความให้สำคัญที่สุด พระอาจารย์เคยเล่าเรื่องน้องอ้อมและเรื่องหนาน้อยให้ฟัง เพราะความกตัญญูกตเวทีนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง มีไม่กี่คนในโลกที่ยินดีช่วยเหลือเรา นอกนั้นเราจะเดือดร้อนแค่ไหนเขาก็แค่เดินผ่าน ดังนั้นใครก็ตามที่มีอุปการะคุณกับเรา แม้เขาจะดุด่าว่ากล่าวเราแต่เขาก็ยังหวังดีกับเรา ไม่เหมือนคนอื่นที่ไม่สนใจว่าเราจะเดือดร้อนอย่างไร ถ้าเรารักษาความสัมพันธ์กับผู้มีอุปการะคุณ มันจะเพิ่มพูนไปเรื่อยๆ รอบตัวเราจะมีแต่คนที่คอยดูแลช่วยเหลือเรา แต่ถ้าเราตัดขาดไปทีละคนเพราะไม่พอใจเรื่องเล็กน้อย เราจะไม่เหลือใครเลย อกุศลจะชี้นำให้เราตัดขาดไปเรื่อยๆ ทีละคนสองคน จนสูญเสียสิ่งที่มีค่าไปทีละส่วน กลายเป็นความโดดเดี่ยว ทั้งที่ในโลกนี้มีถึง 5,000 ล้านคน แต่ถ้าเราไม่มีบุคคลเหล่านี้อยู่ใกล้ 5,000 ล้านคนก็ไม่มีความหมาย เราจะรู้สึกโดดเดี่ยวอ้างว้าง ป่วยไข้ก็ไม่มีใคร สุดท้ายบาปจะชี้นำให้เราทนทุกข์ทรมานไม่ไหวจนถึงขั้นทำร้ายตนเอง จึงให้เราตระหนักในความกตัญญูกตเวทีให้มาก หลวงพ่อเคยถามคุณยายว่าทำไมพระสารีบุตรจึงเป็นผู้มีปัญญามาก คุณยายตอบว่าเพราะพระสารีบุตรเป็นผู้มีความกตัญญู กตัญญูคือรู้คุณ

รู้คุณจึงใช้ประโยชน์ได้: อุปมายาพาราเซตามอลและน้ำตาล

เหมือนเราหยิบยาพาราเซตามอลที่ร้านยา แล้วดูข้างขวดจะเขียนสรรพคุณไว้ว่าแก้ปวดฟันปวดหัวเป็นไข้ต่างๆ เรารู้คุณของสิ่งนี้เราย่อมใช้ประโยชน์จากมันได้ ต้นไม้ใบหญ้าเต็มป่า เรารู้คุณของมันก็จะใช้ประโยชน์ของมันได้ ยิ่งเรารู้คุณของแต่ละสิ่งมากเพียงใด เราก็จะเป็นผู้มีปัญญามากเพียงนั้น เพราะสามารถเอาสิ่งเหล่านั้นมาใช้ประโยชน์ได้ ตราบใดที่เราไม่รู้คุณของสิ่งใด เราก็ไม่อาจใช้ประโยชน์จากสิ่งนั้นได้ พระอาจารย์เคยถามว่า น้ำจะหวานได้ต้องใส่น้ำตาล ใครทำให้หวาน น้ำตาลทำให้หวานหรือพระอาจารย์ทำให้หวาน คำตอบคือน้ำตาลทำให้หวาน น้ำตาลมีหน้าที่ทำให้เกิดความหวาน ส่วนพระอาจารย์มีหน้าที่เรียนรู้ทำความเข้าใจว่าของแต่ละอย่างมีคุณอย่างไร เราจึงส่งลูกหลานไปเรียนหนังสือให้เขารู้จากตัวหนังสือ ให้รู้คุณและโทษของแต่ละสิ่ง เราจึงจำเป็นต้องรู้คุณของแต่ละอย่าง ธรรมะก็เช่นกัน มีคุณอย่างไร ถ้าเรารู้คุณของสรรพสิ่งและธรรมแต่ละอย่าง เราก็ใช้ประโยชน์ได้ แต่ถ้าเราไม่รู้เครื่องมือของโลกภายใน เราก็ใช้ประโยชน์จัดการโลกภายในไม่ได้ โลกภายในเป็นต้นเหตุของโลกภายนอก ภายในเป็นฐานะ ภายนอกเป็นผล ฐานะภายในเกิดจากการเข้าถึงมิติที่ละเอียดภายใน ยกฐานะภายในขึ้น ทำให้ฐานะภายนอกยกตามขึ้นมาด้วย การมีศีลจึงยกฐานะภายใน ดวงศีลจะกลั่นเราให้บริสุทธิ์โดยอัตโนมัติ ให้เราหลุดพ้นจากมิติหยาบไปสู่มิติที่ละเอียด สมาธิจะช่วยกลั่นจิตใจให้ละเอียดมากขึ้น ปัญญาก็จะคอยปลดล็อค

ปัญญาต่างจากสมาธิ: รู้ครั้งเดียวใช้ได้ตลอดชีวิต

ปัญญานั้นแตกต่างจากศีลและสมาธิที่เราต้องทำความละเอียดแล้วก็เลือนไป ปัญญาไม่เป็นเช่นนั้น พระอาจารย์เล่าเรื่องหนึ่งฟัง พ่อแม่จู้จี้จุกจิกให้ลูกเก็บที่นอนเก็บขยะที่พื้นให้เรียบร้อยทำความสะอาดทุกวัน เด็กก็เชื่อบ้างไม่เชื่อบ้าง จนคุณครูเอาวิดีโอมาให้เด็กดู ให้เห็นโลกของไรฝุ่น โรคของแบคทีเรีย โรคของจุลินทรีย์และไวรัส ถ้าเด็กไม่เก็บที่นอน ไรฝุ่นจะเต็มที่นอน ถ้าไม่ทำความสะอาดพื้น แบคทีเรียจะเต็มพื้นและพยาธิจะเกิดขึ้น ถ้าไม่หมั่นเก็บไข่พยาธิ มันก็จะฟักเป็นตัว แล้วเด็กก็จะอยู่กับสิ่งเหล่านั้น พอเด็กเห็นภาพเท่านั้นแหละ เมื่อเราให้ความรู้ความเข้าใจครั้งเดียว เขารู้เขาเข้าใจเขาจัดการเอง นี่คือผลของปัญญา ปัญญาจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง รู้ครั้งเดียวใช้ได้ตลอดชีวิตไม่ต้องเรียนซ้ำ สมาธิต้องทำแล้วก็ทำแล้วก็ทำเดี๋ยวก็เลือนหาย แต่ปัญญาไม่ใช่ครั้งเดียวใช้ได้ตลอดชีวิต ขอให้จำได้ใช้ได้ไปตลอดชีวิต เด็กจะหลุดพ้นจากพฤติกรรมอย่างนี้ได้หากเขารู้เขาเข้าใจ ทำให้เราหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ทั้งหลาย นี่คือความสำคัญของปัญญาในการปลดล็อค

วิสัยทัศน์และแรงบันดาลใจ: กุญแจเปลี่ยนวิถีชีวิต

ปัญญาทำให้เราเกิดวิสัยทัศน์ การจะเกิดวิสัยทัศน์เราต้องรู้แล้วแจ่มแจ้ง วิสัยทัศน์จึงปรากฏขึ้น เมื่อวิสัยทัศน์ปรากฏขึ้นจนเราตระหนัก แรงบันดาลใจจึงเกิดขึ้น ผู้คนปรารถนาแสวงหาแรงบันดาลใจ นักเขียน นักแต่งเพลง นักศิลปะต่างแสวงหาแรงบันดาลใจตามใจตน ไม่รู้ว่าแรงบันดาลใจเกิดจากความรู้ความเข้าใจแจ่มแจ้งจนกระทั่งเกิดวิสัยทัศน์ เมื่อเกิดแรงบันดาลใจจนตระหนัก จึงสามารถเปลี่ยนวิถีชีวิตได้ ไม่เช่นนั้นศึกษาตำรามากมายก็ไม่อาจเปลี่ยนชีวิตได้ จนกว่าเราจะรู้และเข้าใจแจ่มแจ้งจนเกิดวิสัยทัศน์ แรงบันดาลใจเกิดขึ้น จึงคิดจะปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตใหม่ เห็นว่าวิถีชีวิตเดิมๆ ใช้ไม่ได้ จะอยู่อย่างนี้ต่อไปไม่ได้แล้ว ความรู้ความเข้าใจที่เกิดวิสัยทัศน์จะยืนยันซ้ำๆ ว่าไม่ได้แล้ว แรงบันดาลใจจะผลักดันให้ต้องเปลี่ยนวิถีชีวิตใหม่ การที่ใครสักคนจะเปลี่ยนวิถีชีวิตไม่ใช่เรื่องง่าย เป็นเรื่องที่จำเป็นต้องรู้เข้าใจแจ่มแจ้งจนเกิดวิสัยทัศน์แล้วเกิดแรงบันดาลใจ จึงสามารถปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตได้ ที่เรามาบวชนี้ สิ่งสำคัญคือการเรียนรู้เข้าใจอันเป็นไปเพื่อการเปลี่ยนวิถีชีวิต

ดวงวิมุตติและวิมุตติญาณทัศนะ: เครื่องมือหลุดพ้นที่มีอยู่แล้วในตัวเรา

เพื่อจะเปลี่ยนวิถีชีวิตได้ต้องใช้ดวงวิมุตติ คือหลุดพ้นจากความน่าเบื่อหน่ายของชีวิตเดิมๆ ต้องหลุดพ้นจากมลทินชีวิตเดิมก่อน ดวงปัญญาจะทำให้เราเห็นถึงปัญหา เกิดความเบื่อหน่ายชีวิตเดิมไม่เอาแล้ว ความทุกข์ของมนุษย์ ความโกรธ ความโลภมากกว่าตัวเอง ความน่าเบื่อของชีวิตที่ไม่เป็นแก่นสาระ การติดเหล้าติดบุหรี่ติดผู้หญิงติดการพนัน สิ่งที่ไม่ดีต่างๆ เมื่อเห็นทุกข์โทษภัยเกิดความเบื่อหน่ายไม่เอาแล้ว ดวงวิมุตติปรารถนาหลุดพ้นก็จะทำงานให้ แต่ถ้าเรายังยินดีในการติดเหล้า ติดเกม ติดผู้หญิง ติดหนี้ ติดตื่นสาย ยังยินดีอยู่ ดวงวิมุตติก็ยังไม่มาถึง ดวงปัญญาจะต้องเห็นทุกข์โทษภัยของมันจนเกิดความรังเกียจไม่เอาแล้ว ดวงวิมุตติจึงจะทำงานให้ ดวงศีลสมาธิปัญญานั้นเราศึกษาทั้ง 3 เรื่อง ส่วนดวงวิมุตตินั้นเมื่อเราต้องการหลุดพ้นก็จะทำงานให้ เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการหลุดพ้น แต่เราต้องมีปัญญาที่จะรู้และเข้าใจว่าสิ่งนี้เป็นทุกข์โทษภัยที่เราไม่ต้องการ เราติดบุหรี่แล้วอยากเลิกบุหรี่ ติดเหล้าอยากเลิกเหล้า ติดการพนันอยากเลิกการพนัน เมื่อเห็นทุกข์โทษภัย ดวงวิมุตติก็จะทำงานหลุดพ้นให้ เมื่อหลุดพ้นแล้ว เราปรารถนาที่จะได้ชีวิตที่ดีกว่า ถ้าเราปรารถนาชีวิตที่ดีกว่า ดวงวิมุตติญาณทัศนะจะทำงานให้ แต่หากเราไม่มีความกระตือรือร้นที่จะได้ชีวิตที่ดีกว่า วิมุตติญาณทัศนะก็จะไม่ทำงานให้ ทุกอย่างจึงอยู่ที่เรา เราต้องเห็นคุณของชีวิตที่ดีกว่าเป็นอย่างไร ปัญญาต้องรู้เข้าใจแจ่มแจ้งจนเกิดวิสัยทัศน์ แรงบันดาลใจนี้จะเป็นพลังในการเหนี่ยวนำพลังงานบริสุทธิ์เข้ามาขับเคลื่อนโดยวิมุตติญาณทัศนะนำเราไปสู่ชีวิตที่ดีกว่า เครื่องมือเหล่านี้มีอยู่ในตัวเราอยู่แล้ว เราแค่เรียนรู้ที่จะนำมาใช้เท่านั้น เราไม่ได้เห็นเข้าใจตึกๆ ก็ไม่เป็นไร เพราะเป็นเครื่องมือที่มีอยู่แล้วในตัวเรา คนตาบอดต้องเห็นตู้เย็นก่อนถึงจะใช้ได้ไหม ไม่ต้อง คนตาบอดมองไม่เห็นแอร์ก็ยังใช้แอร์ได้ ใช้ตู้เย็นได้ ใช้ห้องน้ำได้ ไม่ต้องเห็นเครื่องมือเหล่านี้ที่มีอยู่แล้วในตัวเรา รู้ว่ามีก็นำมาใช้ อย่าเพียงรู้แต่ให้เข้าใจถึงคุณของแต่ละสิ่ง คุณของสมาธิ คุณของปัญญา สมาธินำเราสู่มิติที่ละเอียดเพื่อเชื่อมกับผู้รู้ภายใน ปัญญาคือการเชื่อมกับผู้รู้ภายในที่จะชี้บอกข้อมูลสำคัญที่ใช้ในการแก้ปัญหา ให้เห็นทุกข์โทษภัยของสิ่งต่างๆ หรือเห็นคุณประโยชน์ของสิ่งต่างๆ เพื่อนำไปสู่ดวงวิมุตติและดวงวิมุตติญาณทัศนะ

These teachings existed before Buddhism arose — they were already there, but it took the Buddha to make them able to free humanity from suffering permanently. Because of this, Bodhisattvas must accumulate perfections for at least 20 incalculable aeons plus a hundred thousand great aeons before attaining supreme enlightenment and reaching of all things — knowing that a nature controls all beings such that even doing good, avoiding evil, and purifying the mind is not enough to bring liberation. The Buddha therefore taught about the three natures, their systems, their goals, their rules, and the mechanisms and elements used to control all beings.

The inner voice that feels like our own thinking: nature's network expands from person to world

An inner voice that feels like our own thinking, echoing within us, is the voice that guides us by having or un-Dhamma overlay itself onto our heart, pressuring and squeezing all beings into following whatever it dictates. These natures ride on their claim over us, causing the human condition to shift with the environment, overlaying mind and s onto the hearts of all beings, so that beings perceive the feelings in that mind as though they were their own thinking, even though they are not. Once we accept and carry the energy of those minds and mental factors, those natures induce energy to drive their own system, then expand their network to encompass all beings — from an individual to a family, from a family to society, from society to a nation and then the world, controlling the world. Weather itself shifts according to the mental s, sometimes good, sometimes bad, chaotic and confused — this is the result of the nature that controls all beings, causing turmoil in the world of aggregates, the world of beings, and the world of the environment. Everything begins at the heart. Once a nature possesses us as master, we must learn the starting point of every cause behind every cause — the three natures as the initial cause. Everything has its causes and conditions; the condition is Dhamma and un-Dhamma. We must therefore study Dhamma. Dhamma is everything that arises in the heart, arising in the inner world; the outer world is merely a portion of Dhamma's expression — Dhamma itself resides in the inner world, perceivable only by the heart.

Three kinds of moral character: unwholesome, wholesome, and neutral

The three natures cause humans to shift, creating varied normal states. Whoever has a greater proportion of unwholesomeness will be overwhelmed and pressured into thinking, speaking, and acting badly, causing trouble for themselves and others — this is unwholesome character. Whoever has more wholesome nature will be advised and guided toward what is right and good, leading to and prosperity — their thoughts, words, and deeds are correct and good, building good culture — this is wholesome character. Neutral character belongs to those with a strong neutral nature; neutrality doesn't pressure, advise, or teach, but invites one toward things without real substance yet without harm either — life drifts along aimlessly, neither prospering nor declining.

Observing daily distress: setting the intent in every posture

We can observe, each day, when unwholesomeness is master of the house — it guides us to cause distress to ourselves and others through thought, speech, and action, producing anguish. But sometimes, when wholesomeness is master, it guides us to know and understand, and to set our intent. Once we set our intent, clear knowing arises; the heart becomes balanced and steady, like having a advising us toward what is correct and good, reasonable, meritorious, and beneficial. After finishing one activity, we set our intent to be aware of the next; even walking, we're guided to set our intent on stepping left and right, or in any posture — we don't let any part of the body go unaware. When someone calls or greets us, we know it and listen attentively to their purpose. In every activity, while we dwell within system, everything serves to induce pure, beneficial work, bringing benefit to ourselves and others — the opposite of system, which brings suffering toward sin. But when neutrality is master of the house, no setting of intent occurs at that moment; the heart wanders, unable to settle anywhere, unable to find a resting place — sitting here, going there, unable to find any substance in whatever activity we do, just drifting along pleasantly, unable to set any intent at all. Bathing, brushing teeth, eating, walking, working — the heart wanders without finding a place to settle, just getting through the day. We must therefore learn to set our intent in every posture, in every activity.

Increasing the proportion of wholesomeness through precepts and concentration

When we set our intent, a knower appears, like a secretary reporting events to us, like a teacher instructing us when we don't understand, like a good friend keeping us at ease, cheering us on. Good things arise when we dwell within the wholesome system; wholesomeness will help us across every lifetime. We must therefore increase the proportion of wholesome nature within us, by reducing the proportion of unwholesome and neutral nature, through precepts and concentration. Precepts simply prevent us from settling into behavior that unwholesomeness guides toward wrongdoing; we rely on precepts as a boundary, hoping to create safety for ourselves and others — safety of life by abstaining from killing, safety of property by abstaining from theft, safety of family by abstaining from sexual misconduct, safety from dishonesty by abstaining from false speech, safety of by abstaining from intoxicants — these are the Five Precepts, which reduce the unwholesome nature. The Eight Precepts also help reduce the power of neutrality — both unwholesome and neutral power are weakened, and the proportion of wholesomeness grows. This matter of precepts relates to the treasures of a Universal Monarch (Cakkavatti): to be able to hold that treasure, one must undertake the Uposatha precepts, so that the treasure produces the greatest benefit, not falling into the hands of neutrality or unwholesomeness. A Universal Monarch must dwell in using this treasure solely to benefit people and all beings, never squandering it on things of no benefit. Precepts matter most for their pure intention — abstaining from two things, speech and action. In truth, doing good or evil comes down to only three channels: thought, speech, and action. Precepts control speech and action, preventing unwholesomeness from guiding us into causing trouble through words and deeds. Concentration, meanwhile, controls thought.

The mind within the mind, and stopping thought through setting intent

Precepts control the coarse level — speech and action; concentration controls thought. Stopping thought is difficult, because we need something else to compensate. Thinking is taking data from the memory reservoir and rearranging it, re-evaluating it anew — this is the thought of the human mind. But the thoughts of other minds that various natures overlay onto us also appear in our thinking — this is called "mind within mind." We can stop these thoughts only through setting the intent to know. Without setting that intent, thoughts will confuse us and control us. We must therefore learn to set the intent to know whose thought is currently appearing, so we can properly consider these thoughts. It's like a blind person sitting with friends — unable to see them but hearing each friend's voice presenting different information; we must be similarly attuned to the inner world's thoughts from wholesome, unwholesome, and neutral minds presenting themselves. The voice echoes in our thoughts and feelings, and we consider whether to accept or reject it, by setting the intent to know — knowing connects us with the inner knower. Humans alone cannot think outside the box, but if we set the intent to know, we connect with the knower, who provides data not found in our memory reservoir — this is how out-of-the-box thinking becomes possible. Meditation practice is the perception of the inner world. We can stop paying attention to an inner voice by relying on the sphere of blankness — the voice exists, but by establishing the sphere of blankness, we can remain unmoved. We can rely on this sphere to halt the inner vibration that brings us suffering.

The spheres of blankness and stillness: tools for meditation practice

We rely on the sphere of stillness to stop everything. Once the sphere of stillness is established, every system halts — except the wholesome system, because this sphere of stillness is itself a wholesome sphere, allowing wholesomeness to be established. This sphere of stillness can stop even the breath — once stillness is set, even the breath pauses momentarily. So stillness can only be held for brief moments. This sphere of quiet stillness is one we must use in meditation practice, through setting our intent. "Bhāvanā" means to bring something into being — establishing a state, beginning with establishing wholesomeness. Once wholesomeness is established, it induces pure energy to drive the wholesome system in cleansing defilement, the cause of that bring hardship to life and to practice. The unwholesome system brings difficulty, but the wholesome system brings ease — suffering turns to happiness, hardship turns to comfort — opposite results. We must therefore train ourselves to establish the wholesome system, and ease, comfort, and happiness will follow. Without defilement, there are no obstacles, and the hindrances cannot arise. But whenever defilement exists, this unwholesome defilement produces hindrances that bring hardship to both life and practice. This unwholesomeness has mental factors that serve as hindrances and unwholesome roots — its key tools. When we practice meditation, these natures will appear, and we must set the intent to know so that the sphere of knowing induces energy to clear this defilement, lightening it. Once defilement lightens until it's gone, we are freed from this dimension into a subtler one.

The wholesome system clears defilement dimension by dimension; the human role is simply to know

As we move into a subtler dimension, mindfulness and full awareness know the meditation object, the posture, the feeling, the mind, or the Dhamma, whichever applies. Once the sphere of knowing is established, it induces into each dimension. Every dimension contains defilement, which we must cleanse, though defilement in subtler dimensions grows lighter and lighter. As defilement lightens, disturbance lessens, and peaceful dwelling increases. As we act on virtuous causes, the energy born of — merit — becomes subtler, more refined, purer, and more sacred; the purer and more sacred it becomes, the more effectively it can cleanse defilement. The refined treasures carried within the pure, sacred stream of merit hold greater value. The knower presiding over each dimension becomes ever more powerful. When we undertake any task, the knower guides us; as we act accordingly, the powerful being overlays and helps us produce good results. Good things await in the subtler dimensions, which we must rely on the wholesome system to access by clearing defilement dimension by dimension. The human role is simply to set the intent — to know, mindfulness being knowing and full awareness being clarity, nothing more. The sphere of knowing, the sphere of mindfulness, is the instrument that induces the Buddha's energy — we are not the one clearing defilement ourselves, because we don't know where it is or what it looks like. Our role is merely to set the intent to know and stay continuously aware without lapsing, because when we do, the sphere of knowing is established and the sphere of not-knowing — — falls away. Once established, the sphere of knowing becomes the instrument inducing pure energy to drive the wholesome system in resolving every problem for us. If we lapse, the sphere of knowing disappears, and unwholesomeness slips in, establishing ignorance, a dark sphere, inducing obscuring elements that bring hardship. We must therefore stay continuously aware — though at first, never lapsing is impossible. Lapsing is fine; once we lapse, we simply re-establish the sphere of knowing. Skill gradually develops, day by day. Concentration requires only a single phrase — for developing , it's applied thought, sustained thought, , happiness, one-pointedness; for developing -knowledge, it's likewise just one phrase: "Monks, you should clearly know body, feeling, mind, and , in order to eliminate covetousness and grief toward the world." Just this one phrase is enough to develop jhāna or insight-knowledge; concentration can be established this simply.

Three levels of wisdom: meditative wisdom connects with the inner knower

But developing wisdom serves to unlock and free us from the 84,000 bonds that unwholesomeness uses to shackle beings; wholesomeness requires the content of the 84,000 sections of Dhamma to unlock un-Dhamma. This is why the world faces so many problems and obstacles — because unwholesomeness uses un-Dhamma to lock us in, and unlocking requires wholesome Dhamma. Unlike concentration, which needs only one phrase, or precepts, which need only undertaking, wisdom requires knowledge, understanding, and memory. Learning-wisdom (suya-paññā) is the foundational content that must be memorized; reflecting-wisdom (cintāmaya-paññā) relies on that memorized knowledge to build clear understanding — a development from memorized knowledge into clear understanding — and from that clear understanding develops meditative wisdom (bhāvanāmaya-paññā). Knowledge from learning-wisdom and reflecting-wisdom can be learned from external knowers, but meditative wisdom can only be learned from the inner knower — knowledge that doesn't exist in the world, knowledge capable of explaining other knowledge not found in the world. Take, for example, those who invented technologies related to atoms — knowledge humans could never reach with the naked eye; it should be impossible. This proves the brilliance of the inner knower intervening. Those scientists weren't sitting in meditation, but what they did was set the intent to know that they wanted to understand this matter — spending enormous time setting that intent to induce pure energy to cleanse the defilement in the way. The knower who owns that knowledge helps resolve it. A researcher sets the intent to know one single thing without lapsing all day; the knower then works to resolve it and sends the knowledge over. Connecting with the knower isn't done through thought but through setting the intent to know — thought is old data serving as a foundation, but connecting with the knower requires only the sphere of knowing. Thought and knowledge are thus different — there are two things: the state of knowing and knowledge itself. The state of knowing arises in every present moment, while knowledge is content — data from the past, connected into a coherent, reasoned narrative. When the state of knowing is established, it connects with the knower, who clears the defilement standing between them, growing lighter, and can then send knowledge through into the sphere of knowing — the sphere of mindfulness. But because scientists don't meditate, their knowing takes a very long time — gaining even a single piece of content within one lifetime — requiring many generations to pass that knowledge down. This differs from someone who meditates, purifies, and connects with the inner knower, using only a short time — whatever they want to know takes only a short while, reaching depths that non-meditators cannot penetrate.

Recalling versus thinking: the state of knowing arises in the present

All knowledge exists; it has an owner. Whatever we want to know, we simply set the intent to know and still the mind into subtlety, to induce energy to cleanse the defilement standing between us and the owner of that knowledge. When we set the intent to learn something, its owner will know and help purify us. Each of us connects like downloading data; a knower will explain the path of what we've downloaded, and we sit and come to understand it. But downloading from the inner knower comes with the inner knower attached, ready to explain — whatever we ask, they can answer. This is the realm of meditative wisdom. Our late teacher's grandmother-disciple once said that the three-story scripture hall at Wat Paknam wasn't enough to hold all the knowledge she received from the elder teacher — so vast and immense. Wisdom exists to solve problems. When we have a problem, we simply set the intent to know this problem, then set the intent to know how to solve it, continuing to set that intent. The inner knower of wholesomeness receives it; if their knowledge suffices, they send the information. If their knowledge isn't enough, they pass it on to a wiser knower, who resolves it and holds the new knowledge. If the matter isn't too difficult, it may take only one to three days — while we're strolling pleasantly or bathing, the information simply appears. This is a common occurrence many have experienced before. If we want to know something, we set the intent to know it, and the inner knower brings this information to us — no need to sit reading books until our head aches. If we know, we simply know, because it exists in the memory reservoir. Recalling differs from thinking — recalling is taking data and using it directly, while thinking is rearranging that data to suit the situation. Recalling works when the memory reservoir already has sufficient data; but if that data doesn't exist there, we must set the intent to know. We must therefore learn about establishing the state of knowing — what is knowing? Do we know our feet touching the floor? Do we know cool, warm, soft, firm? This is simple — just set the intent to know this way, and awareness arises wherever we perceive it.

The center of the body at the seventh base: the point that connects with every body

But the most interesting position is at , because this position is the center connecting with the subtle human body, the celestial body, the subtle celestial body, the Brahma body, the subtle Brahma body, the formless-Brahma body, the subtle formless-Brahma body, and the Dhamma bodies through over 18 levels — all centering at the seventh base. The moment we set the intent there, we are at the center of the Dhamma-sphere of every body, which is the center of the merit-sphere of every body, layered and connected to every body. This is why our teacher had us set our intent on the center of the body — whatever we do, stay here; we connect with the countless, powerful knowers throughout the three realms and Nibbāna at the true center of the body. This is why it's the most interesting position — but precisely because it's the most interesting, the forces of sin won't let us settle there easily. The moment we set our intent there, we feel dizzy, because they want us to rely on our eyes, accustomed to looking — every time we set the intent there, we feel dizzy because we're used to using our eyes. We need to find ways around this — for example, recalling the refrigerator at home, opening it, seeing what's inside on the left and right, then bringing that image to rest at the center of the belly, placing it there with the heart's perception, or placing it at the front of the belly and then sliding it inward, seeing with the heart. But if we don't do this first, we tend to strain our eyes to look, causing dizziness and headache, because we're used to seeing with our eyes — we must train ourselves to see with the heart instead. The important matter is this distinction between recalling, seeing with the eyes, and seeing with the heart, in relation to the seventh base at the center of the body, and the three levels of wisdom. The knower exists both externally and internally — we must first connect with our external teacher-knower. The moment we break with our external teacher, we can no longer connect with the inner knower, because unwholesomeness will guide us to break with our external teacher — the moment we do, our becomes insufficient to connect with the inner knower.

Never break with your teacher: gratitude is paramount

This is a crucial matter — you can break with anyone else, but you must never, under any circumstances, break with your teacher, the owner of the knowledge. This is the one exception in this world — you can break with anyone else, except your parents, your benefactors, and all who have shown you kindness. How many people in this world truly look after and help us? Only our parents, our benefactors, and our teachers — everyone else doesn't really care for us. But these people, who show us genuine goodwill, will continue to help us no matter how much we fail or how much trouble we're in. We must therefore hold gratitude as the most important quality to dwell in. The teacher has told stories before of great importance illustrating this, because gratitude matters so greatly — few people in this world are truly willing to help us; everyone else just walks past no matter how much trouble we're in. So whoever shows us kindness — even if they scold or criticize us — still genuinely wishes us well, unlike others who don't care what happens to us. If we maintain our relationships with those who've shown us kindness, this bond grows and grows, and we'll be surrounded by people who look after us. But if we cut ties one by one over small dissfactions, we'll end up with no one at all — unwholesomeness will guide us to keep cutting ties, one or two people at a time, until we lose everything valuable, becoming increasingly isolated. Even though this world has 5 billion people, if we've lost these close relationships, those 5 billion mean nothing — we'll feel utterly alone and abandoned, with no one there when we're sick, and eventually sin will guide us toward unbearable suffering, even self-harm. We must therefore be deeply mindful of gratitude. Our late teacher once asked his grandmother-disciple why Venerable Sāriputta possessed such great wisdom. She answered that it was because Sāriputta possessed gratitude — gratitude means knowing the worth of something.

Knowing the worth of things lets us use them: the paracetamol and sugar analogies

It's like picking up paracetamol at a pharmacy and reading the label, which lists its properties — relieving toothache, headache, fever. Knowing this property lets us make use of it. The trees and plants filling the forest — if we know their properties, we can use them for benefit. The more we know the worth of each thing, the wiser we become, because we can put each thing to use. As long as we don't know a thing's worth, we cannot use it at all. The teacher once asked: for water to become sweet, sugar must be added — who makes it sweet, the sugar or the teacher? The answer: sugar makes it sweet; sugar's role is to produce sweetness. The teacher's role is to learn and understand the properties of each thing. This is why we send our children to school to learn from books — so they know the benefits and harms of each thing. Understanding harm leads to understanding benefit, which we can then use. We must therefore know the worth of each thing. Dhamma is the same — what worth does it hold? If we know the worth of all things and all Dhamma, we can make use of them. But if we don't know the tools of the inner world, we cannot manage the inner world at all. The inner world is the root cause of the outer world; the inner is the cause, the outer is the effect. Inner status arises from being able to reach subtler inner dimensions, raising our inner status, which in turn raises our outer status — the outer is drawn along by the inner. This is why having precepts raises our inner status: the sphere of precepts automatically refines us, freeing us from coarse dimensions into subtler ones. Concentration helps refine the mind further; wisdom then works to unlock.

Wisdom differs from concentration: knowing once lasts a lifetime

Wisdom differs greatly from precepts and concentration, which we must refine repeatedly, only to have them fade. The teacher told a story: parents nagged their child every day to make the bed and clean up the floor. The child believed them sometimes, ignored them other times, until a teacher showed the children a video revealing the world of dust mites, bacteria, microbes, and viruses — showing that if you don't make your bed, dust mites will fill it; if you don't clean the floor, bacteria will cover it and parasites will develop; if you don't regularly clean up parasite eggs, they'll hatch, and you'll be living among them. The moment the child saw this, that was it — once given this understanding a single time, the child understood and managed it on their own. This is the fruit of wisdom. Wisdom is therefore extremely important — know it once, and it lasts a lifetime, no need to relearn. Concentration must be practiced again and again, only to fade, but wisdom isn't like that — once known, it lasts forever; just remember it, and it serves you for life. Children can free themselves from such behavior once they truly know and understand — this is the importance of wisdom in unlocking undesirable situations.

Vision and inspiration: the key to changing one's path in life

Wisdom gives rise to vision. For vision to arise, we must know and reach full clarity — vision then appears. Once vision appears and we become fully aware of it, inspiration arises. People search for inspiration — writers, songwriters, artists all seek inspiration according to their own methods, not knowing that inspiration arises from knowledge and understanding so clear that vision emerges. Once inspiration arises to the point of full awareness, we can change our path in life; otherwise, studying countless texts cannot change our life until we know and understand with such clarity that vision arises. Inspiration then compels us to reconsider our old way of living, seeing that the old path no longer works — we cannot continue like this. The knowledge and understanding that gives rise to vision reaffirms, again and again, that it no longer works; inspiration drives us to change our path. Changing anyone's life path is never easy — it requires knowing and understanding with such clarity that vision arises, followed by inspiration, before we can adjust our path. What matters most in this ordination is learning and understanding what leads to this change of life path.

The spheres of liberation and liberating insight: tools we already possess

To change our life path, we need the sphere of liberation (vimutti) — freedom from the tedium of our old life; we must first be freed from the defilement of our old ways. The sphere of wisdom shows us the problem, giving rise to a weariness with the old life, no longer wanting it — human suffering, anger, greed exceeding oneself, the tedium of a life without substance, addiction to alcohol, cigarettes, women, gambling, and other unwholesome habits. Once we see the harm and danger in these, weariness arises, no longer wanting them, and the sphere of liberation, longing to be free, begins to work for us. But if we still delight in drinking, gaming, chasing women, debt, oversleeping, and other attachments, the sphere of liberation has not yet arrived — the sphere of wisdom must first show us the suffering and harm until we're disgusted enough to reject it, and only then does the sphere of liberation work for us. We study the three spheres of precepts, concentration, and wisdom, but the sphere of liberation activates only when we truly wish to be free — it is the instrument for liberation. But we must have the wisdom to know and understand that this is suffering and harm we don't want — addicted to cigarettes and wanting to quit, addicted to alcohol and wanting to quit, addicted to gambling and wanting to quit. Once we see the harm, the sphere of liberation works to free us. Once freed, we desire a better life. If we truly desire that better life, the sphere of liberating insight-vision (vimuttiñāṇadassana) begins to work for us. But without genuine eagerness for a better life, this sphere will not work — everything depends on us. We must see the value of what a better life truly is; wisdom must know and understand with such clarity that vision arises. This inspiration becomes the power that induces pure energy, driven by liberating insight-vision, leading us toward that better life. These tools already exist within us — we need only learn to use them. We don't need to fully comprehend everything intellectually — that's fine, because these are tools already present within us. Does a blind person need to see a refrigerator to use it? No — a blind person who cannot see an air conditioner can still use it, use a refrigerator, use a bathroom, without needing to see these tools that already exist within them; knowing they exist is enough to use them. Don't just know intellectually — understand the true worth of each thing: the worth of concentration, the worth of wisdom. Concentration carries us into subtler dimensions to connect with the inner knower; wisdom is that connection with the inner knower, who points out the essential information needed to solve problems, showing us the harm of certain things or the benefit of others, leading us toward the sphere of liberation and the sphere of liberating insight-vision.